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首页 - 课程列表 - 课程详情
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心理文化学基础
课程类型:
选修课
发布时间:
2023-09-12 09:50:22
主讲教师:
课程来源:
建议学分:
3.00分
课程编码:
aymk001778
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--如何开始这门课程的学习
[1.1.1]--《心理文化学基础》片花修改版.mp4
(2分钟)
[1.1.2]--00课程简介.mp4
(8分钟)
[1.2]--01课程团队介绍.mp4
(16分钟)
{2}--心理文化学的文化视角
[2.1]--1.1中国人的国民性描述.mp4
(8分钟)
[2.2]--1.2文化与人格学派.mp4
(8分钟)
[2.3]--1.3心理文化学的由来.mp4
(9分钟)
[2.4]--1.4文化与文明.mp4
(9分钟)
[2.5]--1.5文化的特点.mp4
(9分钟)
[2.6]--1.6人类学方法:观察理解方法与比较方法.mp4
(11分钟)
[2.7]--1.7人类学的原则.mp4
(12分钟)
[2.8]--1.8文化相对性原则.mp4
(9分钟)
[2.9]--1.9课堂问答.mp4
(0分钟)
{3}--心理文化学的心理视角
[3.1]--2.1心理文化学的心理视角.mp4
(13分钟)
[3.2]--2.2国民性研究及其缺陷.mp4
(10分钟)
[3.3]--2.3需要及其种类.mp4
(12分钟)
[3.4]--2.4情感与角色.mp4
(10分钟)
[3.5]--2.5需要的三种类和三层次(1)_1~1.mp4
(11分钟)
[3.6]--2.6需要的三种类和三层次(2)_1~1.mp4
(14分钟)
[3.7.1]--2.7文化与需要(1)_1~1.mp4
(10分钟)
[3.7.2]--2.7文化与需要(1).mp4
(10分钟)
[3.8]--2.8文化与需要(2)~1.mp4
(10分钟)
[3.9]--2.9课堂问答.mp4
(6分钟)
{4}--基本人际状态及其类型
[4.1]--3.1心理社会均衡体(1)_1~1.mp4
(13分钟)
[4.2]--3.2心理社会均衡体(2)_1~1.mp4
(14分钟)
[4.3]--3.3基本人际状态与PSH原理~1.mp4
(10分钟)
[4.4]--3.4基本人际状态的类型~1.mp4
(14分钟)
[4.5]--3.5生存谱~1.mp4
(7分钟)
[4.6]--3.6基本人际状态有生物基础吗~1.mp4
(9分钟)
[4.7]--3.7课堂问答.mp4
(13分钟)
{5}--基本人际状态的维度
[5.1]--4.1什么是基本人际状态的维度.mp4
(13分钟)
[5.2]--4.2基本人际状态的维度是怎么来的.mp4
(9分钟)
[5.3]--4.3集团维度:一般理论.mp4
(13分钟)
[5.4]--4.4集团维度:心理文化学视角.mp4
(9分钟)
[5.5]--4.5交换理论:一般理论.mp4
(14分钟)
[5.6]--4.6交换理论:心理文化学视角.mp4
(14分钟)
[5.7]--4.7情感与价值.mp4
(11分钟)
[5.8]--4.8情感控制与文化.mp4
(10分钟)
[5.9]--4.9自我认知:一般理论.mp4
(12分钟)
[5.10]--4.10自我认知:心理文化学视角.mp4
(10分钟)
[5.11]--4.11课堂问答.mp4
(11分钟)
{6}--认识中国人
[6.1]--5.1伦人的PSH模型.mp4
(17分钟)
[6.2]--5.2伦人的家庭.mp4
(12分钟)
[6.3]--5.3伦人的宗族.mp4
(11分钟)
[6.4]--5.4亲属原理与人际关系.mp4
(10分钟)
[6.5]--5.5伦人的“信用借贷型”交换模式(1).mp4
(16分钟)
[6.6]--5.6伦人的情感控制机制.mp4
(15分钟)
[6.7]--5.7伦人的自我认知.mp4
(9分钟)
[6.8]--5.8伦人的心理文化取向.mp4
(14分钟)
[6.9]--5.9课堂问答.mp4
(13分钟)
{7}--认识美国人
[7.1]--6.1极致个人的PSH模式.mp4
(13分钟)
[7.2]--6.2极致个人的家庭(1).mp4
(15分钟)
[7.3]--6.3极致个人社会的社团.mp4
(13分钟)
[7.4]--6.4契约原理对个人的影响.mp4
(14分钟)
[7.5]--6.5极致个人的“交易型”交换模式.mp4
(12分钟)
[7.6]--6.6个人的情感控制机制~1.mp4
(16分钟)
[7.7]--6.7个人的自我.mp4
(10分钟)
[7.8]--6.8独立型自我:美国例子~1.mp4
(9分钟)
[7.9]--6.9个人的心理文化取向与价值观.mp4
(11分钟)
[7.10]--6.10课堂问答.mp4
(14分钟)
{8}--认识印度人
[8.1]--7.1阶序人的PSH模式.mp4
(16分钟)
[8.2]--7.2阶序人社会的家庭.mp4
(15分钟)
[8.3]--7.3阶序人社会的种姓.mp4
(13分钟)
[8.4]--7.4阶序原理与人际关系的特点(1).mp4
(12分钟)
[8.5]--7.5阶序原理与人际关系的特点(2).mp4
(10分钟)
[8.6]--7.6阶序人的“单惠型”交换模式.mp4
(14分钟)
[8.7]--7.7阶序人的情感控制机制(1)~1.mp4
(12分钟)
[8.8]--7.8阶序人的情感控制机制(2).mp4
(11分钟)
[8.9]--7.9阶序人的自我认知(1).mp4
(10分钟)
[8.10]--7.10阶序人的自我认知(2).mp4
(9分钟)
[8.11]--7.11阶序人的心理文化取向与价值观.mp4
(14分钟)
{9}--认识日本人
[9.1]--8.1缘人的PSH模型.mp4
(15分钟)
[9.2]--8.2缘人的家庭.mp4
(14分钟)
[9.3]--8.3缘人社会的家元.mp4
(10分钟)
[9.4]--8.4缘约原理与人际关系.mp4
(14分钟)
[9.5]--8.5缘人的“好意优先型”交换模式(1).mp4
(12分钟)
[9.6]--8.6缘人的“好意优先型”交换模式(2).mp4
(12分钟)
[9.7]--8.8缘人的情感控制机制(2).mp4
(10分钟)
[9.8]--8.9缘人的自我.mp4
(10分钟)
[9.9]--8.10缘人的心理文化取向与价值观.mp4
(0分钟)
[9.10]--8.11课堂问答.mp4
(14分钟)
[9.11]--8.12课程总结.mp4
(12分钟)